广东省医学会泌尿外科学疑难病例多学科远程会诊在线教学库。将已发表的 MDT 病例论文拆解为结构化、分层可交互的教学内容，覆盖病例速览、思维拆解、分层学习、延展检索与临床启示五大核心章节。
本项目是一个面向医学教育领域的纯前端静态站点，核心目标是将传统的疑难病例多学科讨论（MDT）论文转化为结构化、可交互的在线教学内容。目前已收录 18 个真实病例，每个病例均来自《中华腔镜泌尿外科杂志（电子版）》已发表的 MDT 论文。
与常规的资料堆砌不同，本项目将每个病例拆解为五个递进式学习模块，从基础概览到高阶决策，适配不同年资医师的学习需求。同时支持中英文双语切换，方便国际学术交流与教学。
患者概况、核心临床问题、MDT 结论，快速建立全局认知。
4 个决策节点（含证据等级）+ 争议分析，还原 MDT 讨论脉络。
低年资（概念+影像）、中年资（决策模拟）、高年资（指南+前沿）三级递进。
MeSH 检索式、关键词检索式、推荐阅读与学习路径。
3 条临床启示 + 延伸思考情景题，促进知识内化与迁移。
?lang=en 直接定位这个项目最大的挑战不是技术实现，而是医学内容的结构化表达——如何将一篇长篇 MDT 论文转化为适合在线学习的模块化内容。我们与泌尿外科专家反复沟通，最终确定了"五章节"的拆解框架，确保每个病例都能兼顾知识传递与思维训练。
在技术层面，选择纯静态方案是为了最大化可维护性和部署灵活性。所有病例数据存储在独立的 JS 文件中，便于后续批量更新和审校。i18n 引擎采用字段覆盖模式，中文为完整数据源，英文只需覆盖需要翻译的字段，大幅减少维护成本。